La grande majorité des établissements scolaires de cette région ne disposaient pas d’un accès à l’eau propre, exposant des milliers d’élèves et d’enseignants à de graves risques de maladies hydriques telles que le choléra, la diarrhée et la fièvre typhoïde.
Face à cette situation critique, l’organisation UGEAFI a installé cinq citernes d’eau, chacune d’une capacité de 10 000 litres, au sein de cinq écoles. Grâce à cette intervention, 3 554 élèves ont désormais accès à de l’eau potable directement dans leur environnement scolaire. En outre, des dispositifs de lavage des mains ont été mis en place afin de renforcer les pratiques d’hygiène et de réduire la propagation des maladies d’origine hydrique. Avant l’intervention d’UGEAFI, de nombreuses écoles dépendaient de sources d’eau non protégées, notamment les rivières, les marécages et l’eau de pluie. Les élèves étaient souvent contraints de parcourir de longues distances pour s’approvisionner en eau ou de consommer une eau contaminée, ce qui augmentait considérablement les risques sanitaires et contribuait à des taux élevés d’absentéisme scolaire.
À travers ce projet, UGEAFI a construit et réhabilité des points d’eau potable à l’intérieur ou à proximité des établissements scolaires et a installé des infrastructures de lavage des mains afin de renforcer les pratiques d’hygiène. Parallèlement, des séances de sensibilisation ont été organisées à l’intention des élèves, des enseignants et des comités de gestion scolaire sur l’hygiène, l’assainissement et la gestion durable des ressources en eau. Les résultats de cette intervention ont été significatifs.

L’accès à l’eau potable a entraîné une réduction notable des maladies hydriques ainsi qu’une amélioration globale de la santé des élèves et des enseignants. Ces avancées ont également contribué à la diminution de l’absentéisme scolaire et à la création d’un environnement d’apprentissage plus favorable, bénéficiant particulièrement aux enfants les plus vulnérables et aux filles.
Au-delà du développement des infrastructures, l’approche d’UGEAFI a mis l’accent sur la participation communautaire et le renforcement des capacités locales afin d’assurer la durabilité des installations. Les comités scolaires ont été formés à l’entretien des points d’eau et à la promotion de bonnes pratiques d’hygiène, favorisant ainsi l’appropriation locale et un impact à long terme.
En améliorant l’accès à l’eau potable dans les écoles du Nord-Kivu, UGEAFI protège non seulement la santé des enfants, mais renforce également le droit à une éducation de qualité et contribue à la résilience des communautés. Cette initiative s’inscrit dans l’engagement de l’organisation en faveur du développement durable et dans ses efforts visant à répondre aux besoins essentiels des populations affectées par la pauvreté et les crises récurrentes.